Sėdimųjų vietų išdėstymas yra paprastiausias mokymo būdas klasėje. Dabar 2c dauguma mūsų šalies mokyklų priima "Yangko stilius" modelis, mokinių išdėstymas į eilius ir stulpelius, kuriant podiumą klasės centrą.
Šis režimas panašus į "Tuantuanas sėdėjimas" paminėta straipsnio pradžioje, kuris skiriasi nuo ryžių ryžių stiliaus, ir pakeičia būdį studentai pažiūrėkite į mokinių nugarėlės, sėdi veidas aki aplink stalą, ir atlieka mokymo užduotį bendraujant bendraudami. pagalba, interaktyvus ir diskusija mokymasis padeda grupės narių bendravimui ir bendradarbiavimui, kuriant grupę a "funkcinis grupė" tikra prasme.
Mokiniai sėdi veidas į veidą ir diskutuoja vienas nuo laiko iki laiką, kol mokytojai važinėja su vadoveliais. Stalai ir kėdės yra išdėstyti ilgų valgomųjų stalių forma, ir visi studentai sėdi akis į veidą siekdami palengvinti nemokamą diskusiją. Tai palanku studentai' mokymasis bendradarbiaujant, kuris visiškai įkūnija naują mokymo programą autonomijos koncepciją, bendradarbiavimas ir tyrimas.
Pasagos sėdėjimo piešinys, taip pat žinomas U formos sėdėjimo piešinys, nurodo mokytoją stovintį prie U formos įėjimo ir mokinys sėdi atsigręžęs į mokytoją. Centrinė sritis yra mokytojų ir mokinių scena rodyti, ir įvairių vaidmenų žaidimo, žaidimą veikla, ir dainų ir šokių pasirodymai mokydami gali vykdyti labai patogiai. Ir pagal reikį, sėdynė gali būti greitai sureguliuotas į apvalų, stačiakampį (trijų pusių) arba dvigubo lanko tipą.
Apskritas sėdimų sėdimų išdėstymas yra kad visa klasė sėdi į didelį ratą studijuoti ir diskutuoti, ir vidurį galima naudoti vykdyti veiklą, pvz., klasės susitikimų žaidimus. Erdvinių ypatybių perspektyvos pagal panaikina skirstymą. pagrindinės ir antrinės vietos, kad visi sėdėtų vienodai, ir galėtų skatinti savo entuziazmą išmokti ir išdrįsti išreikšti save klasėje, ir užmegzti darnius ir draugiškus klasės ryčius ir mokytojo mokinius.